Milieuorientierte Personalentwicklung für Kindertageseinrichtungen in einer vielfältigen Gesellschaft

Kurzbeschreibung des Projekts

In den vergangenen Jahren hat sich die Arbeitssituation in Kindertageseinrichtung kontinuierlich gewandelt. Insbesondere die wachsenden Bedürfnisse, unter anderem soziale Unterschiede, Migration und Zuzug von Familien unterschiedlichster Herkünfte, stellen das Personal von Kindertageseinrichtungen vor neue Herausforderungen. Zur Verbesserung der multiprofessionellen Zusammenarbeit im Team und mit den Familien wurden milieuorientierte Ansätze in der Personalentwicklung installiert, insbesondere durch die Integrierung der Erkenntnisse aus den Sinus-Milieustudien. Die positiven Wirkungen, die erwartet wurden, sollten zu einer langfristigen Bindung von Fachkräften als auch zu einem Zugewinn von Fachkräften mit Migrationshintergrund führen, die als Milieu-Botschafter*innen fungieren sollten. Für die damit verbundenen Aufgaben, die das gesamte Bildungssystem vor vielfältige Aufgaben stellte, bot eine milieuorientierte pädagogische Ausrichtung der Kindertageseinrichtungen eine bedeutsame Orientierung auf eine partnerschaftliche Kommunikation mit Familien.

Die Einrichtungen wurden in die Lage versetzt, methodisch fundierte “Milieu-Profile“ zu entwickeln und in eine für sie passende Angebotsstruktur zu übersetzen. Es wurde ein Selbstbewertungstool zur Ermittlung der organisatorischen und personellen Stärken und Verbesserungsbereiche entwickelt. Auf dieser Basis wurden milieuspezifische Kompetenzanforderungsprofile für die pädagogischen Fachkräfte erstellt, in ein Blended-Learning-Programm übersetzt und mit Mitarbeitenden durchgeführt. Es wurde ein Beirat initiiert, um die Sozialpartner einzubinden und die Verbreitung von Ergebnissen für Kindertageseinrichtungen in Gelsenkirchen/NRW und darüber hinaus zu sichern.